Angket Kelengkapan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar

PENGARUH KELENGKAPAN SUMBER BELAJAR DAN KEMANDIRIAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 16 PRABUMULIH

A.Petunjuk Pengisian Angket

1. Bacalah basmalah terlebih dahulu
2. Isilah koesioner ini dengan membubuhkan tanda cek list (√) pada salah satu kotak jawaban yang tersedia
3. Tulislah nama lengkap pada tempat yang disediakan
4. Bacalah secara cermt terlebih dahulu setiap pertanyaan sebelum anda menjawabnya
5. Setelah kuesioner ini diisi secara lengkap, mohon segera diserahkan kembali

B. Identitas Responden:
1.No. Kode Responden :
2.Jenis Kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan
3. Kelas : 1. IX.1 2. IX.2 3. IX3
4. Usia : 1. <14 tahun
          2. 14 tahun
          3. 15 tahun
          4. > 15 tahun
5. Pekerjaan Orang Tua
1. Tani
2. PNS/POLRI
3. Swasta
4. Lain-lain

C. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang dianggap paling sesuai dengan pendapat  Anda!    

Tabel Bobot menurut Skala Likert

Bobot	Pilihan	Keterangan
1	STS	Sangat Tidak Lengkap
2	TS	Tidak lengkap
3	CL	Cukup lengkap
4	S	lengkap
5	SS	Sangat lengkap

I. VARIABEL KELENGKAPAN SUMBER BELAJAR

NO	PERNYATAAN	ALTERNATIF JAWABAN
	PERNYATAAN	STL	TL	CL	L	SL
I.          ORANG SEBAGAI PENYAMPAI PESAN
1	Kehadiran guru mata pelajaran IPS di sekolah
2	Buku paket pelajaran IPS tersedia di sekolah
3	Buku paket  paket pelajaran IPS yang saya miliki
4	Buku-buku penunjang selain buku paket tersedia di sekolah
5	Buku-buku penunjang IPS yang saya miliki
6	Lembar Kerja Siswa (LKS) di sekolah
II.         PERPUSTAKAAN
7	Informasi tentang materi pelajaran yang saya dapat di perpustakaan
8	Fasilitas seperti meja kursi, dan koleksi buku-buku di perpustakaan
9	Fasilitas seperti meja kursi, dan koleksi buku-buku di perpustakaan
	Pemanfaatan perpustakaan sebagai tempat belajar
III.       ALAT
10	Alat peraga/media belajar IPS (seperti: globe, peta, atlas, gambar, infocus, computer, radio dll) tersedia di sekolah
11	Pengguaan alat peraga/media belajar dalam pelajaran IPS
12	Alat-alat tulis (seperti papan tulis, spidol, kapur dll) tersedia di sekolah
13	Alat-alat tulis yang saya miliki
IV.       LINGKUNGAN
14	Ruang kelas luas dan bersih
15	Keamanan dan ketenangan di sekolah
16	Keamanan dan ketenangan di rumah

II. VARIABEL KEMANDIRIAN MAHASISWA

		Jawaban
No	Pertanyaan	STL	TL	CL	L	SL
		1	2	3	4	5
A	BEBAS (TIDAK TERGANTUNG PADA ORANG LAIN)
1	Saya belajar karena keinginan sendiri bukan karena diperintah orang tua
2	Walaupun guru berhalangan hadir, saya tetap belajar
B	PROGRESIF DAN ULET
3	Saya tekun belajar agar memperoleh prestasi tinggi
4	saya belajar sesuai dengan jadwal yang saya buat sendiri
5	Saya berusaha untuk mendapatkan nilai yang baik dalam setiap tugas
C	INISIATIF
6	Sebelum sekolah, saya menyiapkan sendiri buku-buku, alat tulis dan peralatan lain yang saya butuhkan
7	Saya berusaha mencari sendiri buku-buku pelajaran selain yang disediakan sekolah
8	Setelah pulang sekolah saya mengulangi lagi materi pelajaran yang telah dibahas
9	Jika ada waktu luang saya gunakan untuk membaca atau belajar kelompok
D	PENGENDALIAN DIRI DARI DALAM
10	Jika ada materi pelajaran yang saya belum paham, saya berusaha untuk memecahkan sendiri terlebih dulu, apabila tidak tahu maka saya akan bertanya pada guru ataupun berdiskusi dengan teman
11	Jika materi pelajaran belum saya pahami saya berusaha mencari buku-buku diperpustakaan untuk membantu memahami
12	Apabila ada tugas atau pekerjaan rumah (PR) yang diberikan guru maka saya akan segera mengerjakannya
13	Saya mengumpulkan pekerjaan rumah (PR) atau tugas yang diberikan guru tepat waktu
14	Saya lebih senang membuat sendiri ringkasan materi pelajaran daripada menyalin catatan teman
E	KEMANTAPAN DIRI
15	Saya percaya pada kemampuan saya sendiri bahwa saya akan berhasil dalam belajar
16	Saya puas dengan usaha yang telah saya lakukan untuk meningkatkan hasil belajar saya

Sumber:
ENI GUSTINI , TESIS, Manajemen Pendidikan  Binadarma, Palembang